Hubungan antara Sibling Rivalry dan Pola Asuh Otoriter dengan Motivasi Berprestasi pada Mahasiswa
Keywords:
Achievement Motivation, Authoritarian Parenting Style, Sibling Rivalry
Abstract
This study aims to examine the relationship between sibling rivalry and authoritarian parenting style with achievement motivation among university students. The participants in this study were 80 active students from a university in Kudus City, selected through purposive sampling. The research instruments used included a sibling rivalry scale, an authoritarian parenting style scale, and an achievement motivation scale. The results showed that the correlation coefficient between the three variables (rx1,2) was 0.356 with a significance level of p = 0.005 (p < 0.01), and an effective contribution of 12.7%. This indicates a highly significant relationship between sibling rivalry (X1) and authoritarian parenting style (X2) with achievement motivation (Y). The first minor hypothesis test revealed a significant negative relationship between sibling rivalry and achievement motivation, with a correlation coefficient of rx1y of -0.239 and a p-value of 0.032 (p < 0.05). The second minor hypothesis test also indicated a highly significant negative relationship between authoritarian parenting style and achievement motivation, with a correlation coefficient of rx2y of -0.343 and a p-value of 0.002 (p < 0.01). Based on these findings, it can be concluded that there is a significant negative relationship between the variables. Both sibling rivalry and authoritarian parenting style are negatively associated with students’ achievement motivation.
References
Ainnunnisa, R., & Rachmawati, Y. (2024). Sibling rivalry pada anak usia dini. PAUDIA : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 13(1), 40–48. https://doi.org/10.26877/paudia.v13i1.18094
Berangka, D. (2018). Pengaruh pola asuh orang tua, budaya sekolah dan motivasi belajar terhadap disiplin belajar siswa SMP di lingkungan yppk distrik merauke. Jurnal Masalah Pastoral, 6(1), 19–48. https://doi.org/10.60011/jumpa.v6i1.55
Dahliana, D., & Irayana, I. (2019). Perubahan persepsi pola asuh peserta setelah mengikuti program sekolah ibu dan calon ibu kota banjarmasin. JCE (Journal of Childhood Education), 3(2), 96–110. https://doi.org/10.30736/jce.v3i1.90
Damayanti, F. E., Kusumawati, D., Efendi, A., & Wiryanti, N. K. L. (2022). Hubungan pola asuh orang tua dengan kejadian sibling rivalry pada anak usia 3-6 tahun: studi literatur. Nursing Information Journal, 1(2), 27–33. https://doi.org/10.54832/nij.v2i1.220
Darmawan, D. (2019). Profesionalisme, motivasi berprestasi, komitmen organisasi dan pengaruhnya terhadap intensi berwirausaha. EKUITAS (Jurnal Ekonomi Dan Keuangan), 3(3), 344–364. https://doi.org/10.24034/j25485024.y2019.v3.i3.4167
Dheatri, P., Aditya, A. M., & Saudi, N. A. (2024). Pengaruh persepsi perlakuan orang tua ke anak terhadap sibling rivalry. Jurnal Psikologi Karakter, 4(2), 588–592. https://doi.org/10.56326/jpk.v4i2.3754
Diarawati, Y. A. (2018). Hubungan antara sibling rivalry dengan stres pada anak. In Doctoral dissertation, University of Muhammadiyah Malang.
Dinengsih, S., & Agustina, M. (2018). Hubungan antara pola asuh orang tua dan pengetahuan ibu terhadap sibling rivalry pada anak usia 3-5 tahun di tk aisyiah bantul yogyakarta tahun 2017. Jurnal Akademi Keperawatan
Husada Karya Jaya, 4(1), 1–8. http://ejurnal.husadakaryajaya.ac.id/index.php/JAKHKJ/article/view/69
Dirwan, A. (2014). Pengaruh kualitas pelayanan dan komitmen mahasiswa terhadap motivasi berprestasi mahasiswa perguruan tinggi swasta. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 3(3), 379–391. https://doi.org/10.21831/cp.v3i3.2382
Fadhilah, T. N., Handayani, D. E., & Rofian. (2019). Analisis pola asuh orang tua terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 2(2), 249–255. https://doi.org/10.55681/nusra.v3i1.163
Firdaus, M., Suyati, T., & Setiawan, A. (2023). Hubungan pola asuh orang tua dengan motivasi berprestasi siswa kelas xii ipa sma n 1 comal. Jurnal Psikoedukasi, 1(2), 277–293.
Fitri, I., & Hotmauli. (2022). Pola asuh orang tua terhadap sibling rivalry pada anak usia dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4163–4170. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2473
Haryanti, R., & Tairas, M. M. . (2014). Motivasi berprestasi pada mahasiswa berprestasi dari keluarga tidak mampu secara ekonomi. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Perkembangan, 3(01), 30–36.
Hidayati, R., & Hadiyati, F. N. R. (2019). Hubungan antara sibling rivalry dengan motivasi berprestasi pada siswa kelas ix sekolah menengah pertama negeri 27 semarang. Jurnal EMPATI, 8(2), 71–77. https://doi.org/10.14710/empati.2019.24405
Jannah, A. N., & Syukur, M. (2022). Dampak sikap overprotective orangtua terhadap pola interaksi siswa di Man 1 Sinjai. Pinisi Journal of Sociology Education Review, 2(3), 80–87. https://ojs.unm.ac.id/jser/article/view/35854/18556
Karimah, M., Musayyadah, & Pusparini, D. (2024). dampak pola asuh otoriter orang tua terhadap perkembangan sosial emosional anak. Smart Kids: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(1), 29–37. https://doi.org/10.30631/smartkids.v6i1.210
Lydia, E. V. D., Matulessy, A., & Herlan, P. (2014). Pola asuh demokratis, kemandirian dan motivasi berprestasi pada mahasiswa andik matulessy herlan pratikto. 3(01), 65–70.
Maswin, Ilyas, M., & Nurdin. (2020). Pengaruh motivasi berprestasi dan pola asuh orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa. Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika, 3(2), 24–97. https://e-journal.my.id/proximal/article/view/482%0Ahttps://e-journal.my.id/proximal/article/download/482/379
Muarifah, A., & Fitriana, Y. F. F. (2019). Sibling rivalry: bagaimana pola asuh dan kecerdasan emosi menjelaskan fenomena persaingan antar saudara? Journal of Early Childhood Care and Education, 1(2), 48. https://doi.org/10.26555/jecce.v1i2.600
Ningrum, A. M., & Brahmana, K. M. (2023). Pengaruh pola asuh otoriter terhadap motivasi belajar remaja. INNOVATIVE: Journal of Social Science Research, 3(5), 474–486.
Octaviani, L., Budi, N. P., & Sari, R. P. (2022). Hubungan pola asuh orang tua dengan kejadian sibling rivalry pada balita di desa perahu kabupaten tangerang. Nusantara Hasanah Journal, 1(8), 1–8.
Putri, W. D. W., Purwasetiawatik, T. F., & Musawwir. (2024). Pengaruh pola asuh otoriter terhadap kemandirian pada remaja di kota makassar. Jurnal Psikologi Karakter, 4(1), 141–147. https://doi.org/10.56326/jpk.v4i1.3424
Rakhmawati, I. (2015). Peran keluarga dalam pengasuhan anak. Jurnal Bimbingan Konseling Isla, 6(1), 1–18.
Salistina, D. (2016). Hubungan antara favoritisme orang tua dan sibling rivalry dengan harga diri remaja. Jurnal Tarbiyah, 23(1), 174–196. file:///Users/andreataquez/Downloads/guia-plan-de-mejora-institucional.pdf%0Ahttp://salud.tabasco.gob.mx/content/revista%0Ahttp://www.revistaalad.com/pdfs/Guias_ALAD_11_Nov_2013.pdf%0Ahttp://dx.doi.org/10.15446/revfacmed.v66n3.60060.%0Ahttp://www.cenetec.
Santosa, A. (2018). Pengaruh pola asuh orang tua dan sikap bahasa terhadap kemampuan membaca pemahaman. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 6(2), 91–103. https://doi.org/10.30659/j.6.2.91-103
Saputri, I. K. E., & Sugiariyanti. (2016). Hubungan sibling rivalry dengan regulasi emosi pada masa kanak akhir. Intuisi: Jurnal Ilmiah Psikologo, 8(2), 133–139.
Sundari, C., Noviza, N., & Marianti, L. (2025). Hubungan antara pola asuh otoriter dengan perilaku agresif pada santri pesantren aulia cendekia palembang. Jurnal At-Taujih: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 5(1), 1–12.
Taib, B., Mufidatul Ummah, D., & Bun, Y. (2020). Analisis pola asuh otoriter orang tua terhadap perkembangan moral anak. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 3(1), 128–137. https://doi.org/10.33387/cp.v2i1.2090
Trimuliana, I., Dhieni, N., & Hapidin, H. (2019). Perilaku religius anak usia 5-6 tahun pada paud model karakter. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 570–577. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.251
Vevandi, T. (2015). Hubungan sibling rivalry dengan motivasi berprestasi pada remaja. Psikologi Perkembangan Dan Pendidikan, 4(1), 46–56.
Wati, L., Siagian, Y., Kurniasih, D., & Manurung, T. H. (2020). Faktor dominan yang mempengaruhi sibling rivalry pada anak usia toddler. Jurnal Keperawatan, 10(1), 1–10.
Wibowo, A. (2016). Hubungan lingkungan kampus, pola asuh orang tua dan motivasi berprestasi mahasiswa fakultas ekonomi Uuniversutas negeri jakarta. Humanika, 16(1), 33–57.
Wijaya, A. . A. R., & Widiasavitri, P. N. (2019). Hubungan dukungan sosial teman sebaya terhadap motivasi berprestasi pada remaja awal di kota denpasar. Jurnal Psikologi Udayana, 6(2), 261–269.
Yulianti, & Hayati, R. H. (2024). Hubungan pengasuhan orang tua dengan perilaku sibling rivalry keluarga di kelurahan kampung lapai. Jurnal Family Education, 4(4), 733–741.
Berangka, D. (2018). Pengaruh pola asuh orang tua, budaya sekolah dan motivasi belajar terhadap disiplin belajar siswa SMP di lingkungan yppk distrik merauke. Jurnal Masalah Pastoral, 6(1), 19–48. https://doi.org/10.60011/jumpa.v6i1.55
Dahliana, D., & Irayana, I. (2019). Perubahan persepsi pola asuh peserta setelah mengikuti program sekolah ibu dan calon ibu kota banjarmasin. JCE (Journal of Childhood Education), 3(2), 96–110. https://doi.org/10.30736/jce.v3i1.90
Damayanti, F. E., Kusumawati, D., Efendi, A., & Wiryanti, N. K. L. (2022). Hubungan pola asuh orang tua dengan kejadian sibling rivalry pada anak usia 3-6 tahun: studi literatur. Nursing Information Journal, 1(2), 27–33. https://doi.org/10.54832/nij.v2i1.220
Darmawan, D. (2019). Profesionalisme, motivasi berprestasi, komitmen organisasi dan pengaruhnya terhadap intensi berwirausaha. EKUITAS (Jurnal Ekonomi Dan Keuangan), 3(3), 344–364. https://doi.org/10.24034/j25485024.y2019.v3.i3.4167
Dheatri, P., Aditya, A. M., & Saudi, N. A. (2024). Pengaruh persepsi perlakuan orang tua ke anak terhadap sibling rivalry. Jurnal Psikologi Karakter, 4(2), 588–592. https://doi.org/10.56326/jpk.v4i2.3754
Diarawati, Y. A. (2018). Hubungan antara sibling rivalry dengan stres pada anak. In Doctoral dissertation, University of Muhammadiyah Malang.
Dinengsih, S., & Agustina, M. (2018). Hubungan antara pola asuh orang tua dan pengetahuan ibu terhadap sibling rivalry pada anak usia 3-5 tahun di tk aisyiah bantul yogyakarta tahun 2017. Jurnal Akademi Keperawatan
Husada Karya Jaya, 4(1), 1–8. http://ejurnal.husadakaryajaya.ac.id/index.php/JAKHKJ/article/view/69
Dirwan, A. (2014). Pengaruh kualitas pelayanan dan komitmen mahasiswa terhadap motivasi berprestasi mahasiswa perguruan tinggi swasta. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 3(3), 379–391. https://doi.org/10.21831/cp.v3i3.2382
Fadhilah, T. N., Handayani, D. E., & Rofian. (2019). Analisis pola asuh orang tua terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 2(2), 249–255. https://doi.org/10.55681/nusra.v3i1.163
Firdaus, M., Suyati, T., & Setiawan, A. (2023). Hubungan pola asuh orang tua dengan motivasi berprestasi siswa kelas xii ipa sma n 1 comal. Jurnal Psikoedukasi, 1(2), 277–293.
Fitri, I., & Hotmauli. (2022). Pola asuh orang tua terhadap sibling rivalry pada anak usia dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4163–4170. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2473
Haryanti, R., & Tairas, M. M. . (2014). Motivasi berprestasi pada mahasiswa berprestasi dari keluarga tidak mampu secara ekonomi. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Perkembangan, 3(01), 30–36.
Hidayati, R., & Hadiyati, F. N. R. (2019). Hubungan antara sibling rivalry dengan motivasi berprestasi pada siswa kelas ix sekolah menengah pertama negeri 27 semarang. Jurnal EMPATI, 8(2), 71–77. https://doi.org/10.14710/empati.2019.24405
Jannah, A. N., & Syukur, M. (2022). Dampak sikap overprotective orangtua terhadap pola interaksi siswa di Man 1 Sinjai. Pinisi Journal of Sociology Education Review, 2(3), 80–87. https://ojs.unm.ac.id/jser/article/view/35854/18556
Karimah, M., Musayyadah, & Pusparini, D. (2024). dampak pola asuh otoriter orang tua terhadap perkembangan sosial emosional anak. Smart Kids: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(1), 29–37. https://doi.org/10.30631/smartkids.v6i1.210
Lydia, E. V. D., Matulessy, A., & Herlan, P. (2014). Pola asuh demokratis, kemandirian dan motivasi berprestasi pada mahasiswa andik matulessy herlan pratikto. 3(01), 65–70.
Maswin, Ilyas, M., & Nurdin. (2020). Pengaruh motivasi berprestasi dan pola asuh orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa. Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika, 3(2), 24–97. https://e-journal.my.id/proximal/article/view/482%0Ahttps://e-journal.my.id/proximal/article/download/482/379
Muarifah, A., & Fitriana, Y. F. F. (2019). Sibling rivalry: bagaimana pola asuh dan kecerdasan emosi menjelaskan fenomena persaingan antar saudara? Journal of Early Childhood Care and Education, 1(2), 48. https://doi.org/10.26555/jecce.v1i2.600
Ningrum, A. M., & Brahmana, K. M. (2023). Pengaruh pola asuh otoriter terhadap motivasi belajar remaja. INNOVATIVE: Journal of Social Science Research, 3(5), 474–486.
Octaviani, L., Budi, N. P., & Sari, R. P. (2022). Hubungan pola asuh orang tua dengan kejadian sibling rivalry pada balita di desa perahu kabupaten tangerang. Nusantara Hasanah Journal, 1(8), 1–8.
Putri, W. D. W., Purwasetiawatik, T. F., & Musawwir. (2024). Pengaruh pola asuh otoriter terhadap kemandirian pada remaja di kota makassar. Jurnal Psikologi Karakter, 4(1), 141–147. https://doi.org/10.56326/jpk.v4i1.3424
Rakhmawati, I. (2015). Peran keluarga dalam pengasuhan anak. Jurnal Bimbingan Konseling Isla, 6(1), 1–18.
Salistina, D. (2016). Hubungan antara favoritisme orang tua dan sibling rivalry dengan harga diri remaja. Jurnal Tarbiyah, 23(1), 174–196. file:///Users/andreataquez/Downloads/guia-plan-de-mejora-institucional.pdf%0Ahttp://salud.tabasco.gob.mx/content/revista%0Ahttp://www.revistaalad.com/pdfs/Guias_ALAD_11_Nov_2013.pdf%0Ahttp://dx.doi.org/10.15446/revfacmed.v66n3.60060.%0Ahttp://www.cenetec.
Santosa, A. (2018). Pengaruh pola asuh orang tua dan sikap bahasa terhadap kemampuan membaca pemahaman. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 6(2), 91–103. https://doi.org/10.30659/j.6.2.91-103
Saputri, I. K. E., & Sugiariyanti. (2016). Hubungan sibling rivalry dengan regulasi emosi pada masa kanak akhir. Intuisi: Jurnal Ilmiah Psikologo, 8(2), 133–139.
Sundari, C., Noviza, N., & Marianti, L. (2025). Hubungan antara pola asuh otoriter dengan perilaku agresif pada santri pesantren aulia cendekia palembang. Jurnal At-Taujih: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 5(1), 1–12.
Taib, B., Mufidatul Ummah, D., & Bun, Y. (2020). Analisis pola asuh otoriter orang tua terhadap perkembangan moral anak. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 3(1), 128–137. https://doi.org/10.33387/cp.v2i1.2090
Trimuliana, I., Dhieni, N., & Hapidin, H. (2019). Perilaku religius anak usia 5-6 tahun pada paud model karakter. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 570–577. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.251
Vevandi, T. (2015). Hubungan sibling rivalry dengan motivasi berprestasi pada remaja. Psikologi Perkembangan Dan Pendidikan, 4(1), 46–56.
Wati, L., Siagian, Y., Kurniasih, D., & Manurung, T. H. (2020). Faktor dominan yang mempengaruhi sibling rivalry pada anak usia toddler. Jurnal Keperawatan, 10(1), 1–10.
Wibowo, A. (2016). Hubungan lingkungan kampus, pola asuh orang tua dan motivasi berprestasi mahasiswa fakultas ekonomi Uuniversutas negeri jakarta. Humanika, 16(1), 33–57.
Wijaya, A. . A. R., & Widiasavitri, P. N. (2019). Hubungan dukungan sosial teman sebaya terhadap motivasi berprestasi pada remaja awal di kota denpasar. Jurnal Psikologi Udayana, 6(2), 261–269.
Yulianti, & Hayati, R. H. (2024). Hubungan pengasuhan orang tua dengan perilaku sibling rivalry keluarga di kelurahan kampung lapai. Jurnal Family Education, 4(4), 733–741.
Published
2025-07-31
How to Cite
Octavia, F., & Ruby, A. (2025). Hubungan antara Sibling Rivalry dan Pola Asuh Otoriter dengan Motivasi Berprestasi pada Mahasiswa. Indonesian Journal of Educational Counseling, 9(2), 286-298. https://doi.org/10.30653/001.202592.509
Issue
Section
Research Based Article
Copyright (c) 2025 Firda Ocatvia, Arcivid Chorynia Ruby
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
