Peran Konselor dalam Perspektif Hadist Akhir Zaman

Muhammad Andri Setiawan

doi:10.30653/001.202041.96

Muhammad Andri Setiawan Universitas Lambung Mangkurat

DOI: https://doi.org/10.30653/001.202041.96

Keywords: Akhir Zaman, Counselors, Guidance and Counseling Services, Students

Abstract

THE ROLE OF COUNSELOR IN THE PERSPECTIVE OF AKHIR ZAMAN HADITH.
This literature review addresses the role of the counselor by pressing on a number of common phenomena that occur today. This phenomenon turns out to correspond to a number of “akhir zaman” hadiths. Of course, with this description, you will increasingly realize that the role of counselor is very much needed now to deal with student dynamics. The ‘akhir zaman’ characters in question include: (1) aspects of humanitarian setbacks caused by drugs; (2) the fading of the tradition of family life and social interaction tends to be individualistic, thus requiring solutions to Islamic values and norms themselves but should be structured by involving school components reflected in the school's vision and mission; (3) the choice of social context needs to be formulated in depth which places the teachings of Islam as a whole without compromising the teachings of Islam as a religion of da'wah; and finally, (4) massive relationships that emphasize strong interpersonal relationships between counselors and students and subject teachers.

References

Al-Mubayyadh, M. A. (2014). Ensiklopedi akhir zaman (Trans. Ahmad Dzulfikar & Irwan Raihan). Solo: Granda Mediatama. (Al-Mausu'ah fi Al-Fitan wa Al-Malahim wa Asyrath As-Sa'ah. Original works published 2006).

Azhim, S. A. (2004). Peristiwa-peristiwa dahsyat akhir zaman (Berdasarkan dalil-dalil sahih) (Trans. Hawin Murtadho). Solo: Al Qowam dan Pustaka Barokah. (Amarat as-Sa’ah al-Atiyah. Original works published 2002).

Bor, R. (Ed.) (2002). Counselling in schools. London, Thousand Oaks, New Delhi: SAGE Publications.

Defila, F., Susanti, L., & Wulandari, R. (2012). Peranan guru dalam bimbingan dan konseling sekolah. (Unpublished paper) STKIP PGRI Sumatera Barat, Padang, Indonesia.

Gumilang, G. S. (2017). Niche Konselor di Indonesia dalam pendidikan formal. Jurnal Fokus Konseling, 3(2), 194-204.

Ihsan, M. (2018). Mendudukkan hadits akhir zaman dengan realita. Retreived Januari 26, 2018, from https://www.kiblat.net/2018/01/27/mendudukkan-hadits-akhir-zaman-dengan-realita/

Imam Az-Zabidi, Z. A. (2006). Ringkasan Sahih Al Bukhari (Trans. Cecep Syamsul Hari dan Thalib Anis). Bandung: Mizan. (Mukhtashar Shahih Bukhari. Original works published tt).

Mahdi. (2017). Peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kesuksesan belajar siswa di SMA Negeri 1 Depok Sleman Yogyakarta. JURNAL EDUKASI: Jurnal Bimbingan Konseling, 3(1), 1-15.

Muslim, Al Imam. (2005). Terjemahan Hadits Sahih Muslim Jilid 1, 2, 3, 4. (Trans. Ma’mur Daud). Kuala Lumpur: KBC. (Al-Jami` ash-Shahih. Original works published tt).

Nurihsan, A. J. (2006). Bimbingan dan konseling dalam berbagai latar kehidupan. Bandung: Refika Aditama.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 111 Tahun 2014 tentang Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 27 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor.

Redjeki, S. (2013). Pengembangan karakter melalui pelayanan bimbingan dan konseling. Majalah Ilmiah Pawiyatan, 20(3), 47-57.

Rohman, A. (2016). Peran bimbingan dan konseling Islam dalam pendidikan. Jurnal Progress: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 136-155.

Setiawan, M. B. (2018). Urgensi Mempelajari Hadits Akhir Zaman. Retrieved April 25, 2018, from https://www.hidayatullah.com/kajian/oase-iman/read/2018/04/25/141200/urgensi-mempelajari-hadits-akhir-zaman.html

Tim Penyusun. (2007). Rambu-rambu penyelenggaraan bimbingan dan konseling dalam jalur pendidikan formal. Jakarta: Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan Nasional.

Tohirin. (2013). Bimbingan dan konseling di sekolah dan madrasah (Berbasis integrasi). Jakarta: Rajawali Pers.

Trisnowati, E. (2016). Peran konselor di berbagai setting sekolah. Jurnal Konseling Gusjigang, 2(2), 165-172.

Wangid, M. N. (2010). Peran konselor sekolah dalam pendidikan karakter. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 29(3), 173-186.